从家训中传承家风与家教

（柳城分中心 梁俊）

什么是家风与家教？我认为家风就是一个家庭甚至家族的良好学习、生活、工作以及为人处世习惯的传承。家教就是前辈人的榜样与后辈人的学习和继承。

我出生于世代农民家庭，父辈、祖辈的文化程度都很低。从记事起，我们家族所有小孩都会背诵“明仕永承怀，显文学正开，荣宗耀祖德，家修庭现才”，后来才知道这是我们家族的族谱，也是家族的家训。每一代男丁继承一个字，从明朝开始的一个长工发展到现在的上千人的大家族。虽然族群没出什么特别的人才，但从祖训中可以看出祖先们对我们后辈均给予厚望，同时强调了家风家教的重要性。

读初中的时候，和一位同学做错了事，同学的父亲是一位退伍军人，他教育我们说“己所不欲勿施于人，以后做人做事都记得从他人的角度去考虑”。从此知道凡是三思而后行。

如今我也是两个孩子的父亲，父子相传，精神相继。父母是子女言传身教最好的典范，为人父母树立道德上的典范，养成良好的家风，最受益的人恐怕就是至亲骨肉。要想为子孙后代树立良好家风，首先得自己行得端正，坚守原则。自己作出典范，无论是在多么恶劣的政治环境中，始终保持清廉本色，这才能够成为后人的榜样。现在的党员干部也要先做到自身过硬，这样才能正人正己。同时，家风也需要有意识的养成，对子女亲属的不当行为要时常提点，才能及时矫正，筑牢思想防线。

如今，从中央到地方都在开展“家风家教”学习教育活动，无论是党员干部还是普通党员，都应该意识到正家风的重要性，在家庭中树立正确的价值观和人生观，时刻以全心全意为人民服务作为我们工作的出发点和落脚点，确保执政为民，执法为民，时时刻刻以人民群众高不高兴，满不满意作为检验我们工作的试金石，廉洁自律，做新时代的先锋队。

传承良好家风，做到廉洁齐家

（武宣分中心 谭太文）

经常有人问我，你的家风是什么、家教严不严，怎样看待子女的家教。浅一点的还可以说上几句，更深层次的就回答不出个所以然。这才意识到，我们必须学习更多书籍、接触更广的社会、了解更多的人和事，积累更多的知识。

在家里，也许我们会问父母：“我们的家风是什么？”他们也许会说：“不知道。”或者简单说一两句话。“那您以前是怎么教我做人做事的？”“做人要诚实，有爱心，做人要讲良心呀。”也许，这一句简短的话语，就是我的家风吧。父母伴随着我一年又一年，一程又一程，不经意间，长辈门的家风与我们随行了三十几年。回想起来，依然那么亲切，那么温暖。

家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。十一岁那年，刚上小学四年级。那时候的家里很穷，平均一家人分不到1亩地，主要靠种植玉米和其它农作物维持生计，基本内业其他收入，更谈不上零花钱了。那时候的我，也是渴望有零食的，但最近的商店离我家也要10公里路程即使有零花钱也买不到，于是，我萌生了一个想法，到地里偷黄瓜。那天，我抱着几个黄瓜回家，正好被干完农活回来的父亲看到，问我黄瓜是从那里来的，我支支吾吾的说是卖瓜的人掉路上了，我捡到的。父亲过来检查黄瓜，发现黄瓜很新鲜，并没有掉落地上磕碰出的痕迹，于是逼问我黄瓜的来历，我一五一十的告诉父亲，父亲二话没说，到自己的地里摘了同等数量的黄瓜，连同我偷来的黄瓜，带着我一同将黄瓜还给被人家。父亲并没有打骂我，而是和我说到：此刻我能理解你的所作所为，我没能让你过上富裕的生活，没能让你有个愉快的童年，但是我们要有骨气，不能做偷鸡摸狗的事，活着要有尊严，相信以后的日子会越来越好。短短几句话，陪伴了我二十几年，一直激励着我。家风不一定是长篇大论，也许不经意间的几句话，就是我们这辈子最受用的家风。

家是孩子们的第一个学校，一个家庭如果可以拥有良好的家风，就能让孩子养成一个良好的道德基础，进而才能更好地在社会上健康成长。

弘扬传统美德，做优良家风的践行者

（来宾至桂平2000吨级航道工程建设指挥部 李雅）

中华民族的家风家教文化源远流长，古往今来，人们都十分重视良好的家风家教。孟母三迁，择邻而居，致力于寻求良好的教育环境；岳母刺字，励子从戎，激起精忠报国的担当；诸葛亮临终前在《诫子书》中教育儿子：“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，谆谆教诲，传诵至今；苏轼在历经一生坎坷，仍有“一蓑烟雨任平生”的乐观豁达，也与好的家风密不可分。

家风是一面镜子，映照人的脾性。现在经常说起“原生家庭”，原生家庭对人的影响常常是伴随一生的，家庭怎么样，很大程度决定着人怎么样。好的家风，有利于培养健全的人格，教导人知进退，明事理，以礼待人。好的家风，赋予人立身处世的底气，给予精神上源源不断的滋养，能更好的抵御不良风气的侵蚀。

作为新时代青年，作为党员干部，我们要认识家风建设的重要性，从自身出发，做优良家风的塑造者和践行者。

一是“学”。向身边人身边事学，从共产党人的红色家风中学，从经典家风文化中学，聆听先辈故事，深刻体悟担当的家国情怀、忠孝的伦理道义、慈爱的仁德之心、勤耕的治家之要、信义的行事准则等中华传统美德，从优良家风成就人的事迹中汲取正能量，从不良家风祸害人的案例中受警醒，学习践行培育优良家风的好做法。

二是“做”。《礼记·大学》中谈到“修身齐家治国平天下”，修身是齐家的基础，不能离开人去谈家风建设，家风如何，取决于家庭中的人如何。做人，是营造家风的前提，传承优良家风，也是传承人的美德，故家风建设前提在于做人，做有道德之人，做遵规守纪之人，言传身教，一个人影响另一个人，长此以往，形成家庭的风气。

三是“省”。常常反思个人的想法做法，与自我要求和信仰是否有差距，与家庭的发展方向是否有差距，做到当知当觉，及时调整。关注家庭成员的思想和行为变化，做到有问题及时沟通，有效解决。把家庭作为修行的场所，多给予，少索取，多点耐心，少点责备，廉洁修身，廉洁齐家。

“天下之本在国，国之本在家”。家风，从小处看，是一个家庭的氛围，影响个人的行事作风和家庭的情况表现；从大处看，千千万万家庭的家风，影响整个社会的风气，特别是党员领导干部的家风，还关系到党风政风。因此，要以崇高的责任担当立家，用优秀的传统美德持家，努力构建温馨和美家庭，让家真正成为爱的港湾。